Propuesta didáctica
aplicando Tecnologías de Información Geográfica para el monitoreo en tiempo
real del COVID-19
Didactic proposal applying
Geographic Information Technologies for real-time monitoring of COVID-19
Miqueas Gonzales1
* Raul Mendez2
Fecha Recepcion: 02 DIC 2020
Fecha Aceptación: 04 DIC2020
1 Bachiller en Ingeniería Geográfica, Red de Prevención y
Mitigación del Riesgo de Desastres, Lima-Lima, Perú, premid.sac@gmail.com – ORCID: 0000-0002-0794-8342
2 Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible,
Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima-Perú., rmendez@unfv.edu.pe – ORCID: 0000-0001-5644-483X
RESUMEN
La investigación
tiene como objetivo elaborar una plataforma geoespacial (propuesta didáctica) para el uso de
Tecnologías de la Información Geográfica (TIG), que permite acceder a más
recursos para tomar mejores decisiones en las tareas de seguimiento, control y
respuesta del COVID-19 mediante programas especializados en Sistemas de
Información Geográfica (SIG). Los resultados obtenidos muestran recursos para
ayudar en la comprensión e informar mediante sistema de prevención y propagación
de la situación – PD1 y PD2 y monitoreo ante la propagación del COVID-19 – PD3 a
fin de mejorar la atención a partir de datos conectados, diseñados para mostrar múltiples visualizaciones en una
sola pantalla, que ofrecen una vista completa, atractiva e interoperable.
Palabras clave: COVID-19, propuesta
didáctica, Sistemas de Información Geográfica, Tecnología de Información
Geográfica.
ABSTRACT
The objective of the
research is to develop a geospatial platform (didactic proposal) for the use of
Geographic Information Technologies (GIT), which allows access to more
resources to make better decisions in the tasks of monitoring, control and
response to COVID-19 through specialized programs in Geographic Information
Systems (GIS). The results obtained show resources to help understand and
inform through a prevention and propagation system of the situation - PD1 and
PD2 and monitoring against the spread of COVID-19 - PD3 in order to improve
attention from connected data, designed to show multiple views on a single
screen, offering a comprehensive, engaging and interoperable view.
Keywords: COVID-19, didactic proposal, Geographic Information Systems, Geographic
Information Technology.
INTRODUCCIÓN
El COVID-19, el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 (Severeacute
respiratory syndrome coronavirus 2), comenzó en Wuhan, con un posterior
propagación mundial convirtiéndose en una pandemia (Coronaviridae Study Group
of the International Committee on Taxonomy of Viruses, 2020) llegando a
Sudamérica causando mortandad (figura 1).
En el Perú, en la actualidad tiene una tasa de letalidad del 3,75%
cobrando la vida de 35484 personas con un total de casos de 946087, data
actualizada al 20 de noviembre del 2020 (MINSA - Sala situacional COVID-19
Perú, 2020).
Debido ante esta coyuntura actual, la pandemia lleva a la
economía global a un virtual punto muerto, aplastando potencialmente a millones
de empresas, grandes y pequeñas, mientras deja sin trabajo a decenas de
millones, o posiblemente cientos de millones de personas. Esto trae como
consecuencia un cambio vertiginoso con la consolidación y generalización de la
tecnología en la evolución de la humanidad; lo que ha producido cambios
sociales diferentes (Castell, M., 1998). Refiere al uso de equipos propios de la
informática, electrónica y telecomunicaciones para la transmisión, el
procesamiento y el almacenamiento de información a través de la Red: los
servidores de mapas, las bases de datos distribuidas, y todo un conjunto de
Tecnologías de Información Geográfica (TIG) que permiten la interoperabilidad
entre sistemas.
Figura 1. Muertes por
coronavirus reportadas por cada 100.000 personas en América Latina. Fuente:
Universidad Johns Hopkins Datos de 15 de Junio.
Incluimos en este elemento el hardware sobre el que se
ejecutan las aplicaciones SIG (Sistema de Información Geográfica) y el software
SIG (Barredo, J. I., 1996) que es el encargado de operar y manipular los datos
por lo tanto, también ha sufrido una gran evolución, y encontramos desde las
aplicaciones clásicas que permiten visualizar, gestionar y analizar los datos
geográficos, hasta herramientas más especializadas que se centran en algunos de
estos campos, o bien componentes que pueden incluso pasar a formar parte de
otras aplicaciones fuera del ámbito SIG, pero que puntualmente requieren
algunas de sus funcionalidades, especialmente las relacionadas con la
visualización de cartografía digital.
Los SIG son herramientas informáticas y que la única
tecnología que reside tras ellas es la propia tecnología. Sin embargo, el papel
integrador de los SIG hace que sean la herramienta elegida para la gestión de
resultados y elementos producidos por otras tecnologías, muchas de las cuales
se encuentran actualmente en pleno desarrollo. Por su parte el hardware es el
elemento físico del sistema, y conforma la plataforma sobre la que tiene lugar
el trabajo con un SIG. Hoy en día se puede llevar a cabo estos trabajos en
ordenadores personales o estaciones de trabajo, ya sea de forma individual o en
una arquitectura más compleja entre cliente – servidor. Estas últimas han
cobrado importancia muy rápidamente en los últimos tiempos, especialmente en lo
que al acceso a datos se refiere. (Barredo, J. I., 1996). La popularización de
los SIG y su mayor presencia en una buena parte de los ámbitos de trabajo
actuales, han traído como consecuencia una mayor conciencia acerca de la
importancia de la componente espacial de la información, así como sobre las
posibilidades que su uso ofrece. Por ello, una gran parte de las tecnologías
que han surgido en los últimos años (y seguramente de las que surjan en los
próximos) se centran en el aprovechamiento de la información espacial y están
conectadas en mayor o menor medida a un SIG para ampliar su alcance y sus
capacidades. Por su posición central en el conjunto de todas las tecnologías,
los SIG cumplen además un papel de unión entre ellas, conectándolas y
permitiendo una relación fluida alrededor de las funcionalidades y elementos
base de un Sistema de Información (Achuy, J., 2006).
Se pretende diseñar una propuesta didáctica que permita
acceder a más recursos para tomar mejores decisiones en las tareas de
seguimiento, control y respuesta a la pandemia, asimismo; comprobar resultados,
proporcionando tecnología, capacidades, integración de datos y el análisis
geoespacial, desarrollando acciones para afrontar los grandes desafíos que
representa el Coronavirus.
La presente investigación, permitirá
observar una asombrosa riqueza de información geoespacial con respecto al brote
de COVID-19 a nivel Nacional. Muchos de estos datos son fácilmente accesibles y
se actualizan regularmente, por lo que pueden representarse en visores y
cuadros de mando para comunicar la situación a la ciudadanía o ser utilizados
para una mejor gestión de la emergencia. Asimismo, se proporciona tecnología y
capacidades para que, mediante la integración de datos y el análisis
geoespacial, puedan desarrollar acciones para afrontar los grandes desafíos que
representa el Coronavirus.
El objetivo de la investigación es elaborar
una propuesta didáctica para el uso de TIG, que permitirá a las autoridades
acceder a más recursos para tomar mejores decisiones en las tareas de
seguimiento, control y respuesta a la pandemia del COVID-19 en tiempo real, así
mismo proponer estrategias específicas en cuanto a los manejos administrativos
que puedan mitigar y prevenir los efectos negativos en los campos mencionados.
MATERIALES Y MÉTODOS
Se hará
uso de diversos materiales: insumos cartográficos para diseñar la base de datos
iniciales, programas (software) informáticos permitiendo así realizar un
análisis sofisticado y equipos (hardware) para el procesamiento de la
información.
Insumos cartográficos:
Comprende la información
técnica científica que se utiliza para diseñar la base de datos iniciales para
generar productos cartográficos. La tabla 1, muestra la búsqueda y recopilación
de esta información.
Tabla 1
Insumos cartográficos para el desarrollo de la investigación.
|
Información |
Formato |
Descripción |
|
Datos espaciales |
*py y *php |
Mediante
lenguaje de programación, para realizar estadística y análisis del espacio
geográfico. |
|
Datos
tabulares |
*xlsx
y *txt |
Para
la identificación y análisis estadístico. |
|
Datos
raster |
*tiff y *jpg |
Información
de la cartografía digital. |
|
Datos
vectoriales |
*shp y *dwg |
Datos
favoreciendo relación de elementos |
|
Documentos |
*pdf
y *doc |
Facilitado
por instituciones del estado y privado, asesoría y recomendación. |
Fuente: Elaboración propia.
Hardware
utilizado:
Para llevar a cabo la
presente investigación se utilizaron diversos equipos (hardware) para el
procesamiento de la información (Revisar la tabla 2).
Tabla 2
Hardware utilizado para el desarrollo de la
investigación.
|
Hardware |
Descripción
|
|
Avance i7 (Laptop) |
Para la realización de las
actividades de la investigación, procesamiento y análisis de la base de
datos, así como para la elaboración de la investigación. |
|
i7 Asus (Laptop) |
Para la sistematización y procesamiento de la información
en software especializado en SIG (Sistema de Información Geográfica) para la
producción cartográfica. |
|
Galaxy J7 (Celular) |
El celular es un gran apoyo hoy en día para todo tipo de
trabajos. Se hará uso para realizar encuetas y formularios a través del móvil
con acceso al internet. |
Fuente: Elaboración propia.
Software
utilizado:
Para llevar a cabo este estudio se
utilizó diversos programas (software) informáticos permitiendo así realizar un
análisis sofisticado (Ver tabla 3).
Tabla 3
Software utilizado para el desarrollo de la
investigación.
|
Software |
Descripción |
|
ArcGIS
10.5 |
Es el software más importante para
la realización de este estudio, ya que en ella se plasmará toda la
información cartográfica y se realizará el procesamiento y análisis para la
determinación de los escenarios. |
|
Excel
2013 |
Para la elaboración de todo tipo
de cálculos, tablas, gráficos, así como el manejo y procesamiento de datos para el desarrollo de la propuesta didáctica. |
|
Word
2013 |
Para la elaboración de todo tipo
de documentos, para la elaboración de la investigación. |
|
ArcGIS
online |
Es un portal de colaboración GIS,
que permite descubrir, encontrar, compartir, crear, almacenar, organizar
contenido geográfico. |
|
Power
bi |
Proporciona visualizaciones interactivas y capacidades de
inteligencia con una interfaz lo suficientemente simple. |
Fuente: Elaboración propia.
Metodología
En el presente trabajo se analizó todo el universo de la
población y no se aplicó ningún método de muestreo; a juicio del investigador
del Instituto de Investigación para la Prevención y Mitigación del Riesgo de
Desastres (INEIPREMID) de la Facultad de Ingeniería Geográfica Ambiental y en
Ecoturismo (FIGAE) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).
El diseño de la investigación es descriptivo, ya que puede
predecir, describir situaciones y eventos que puedan ocurrir ante el
coronavirus (COVID-19), de tipo cuantitativo y el estudio se ubica en el tipo
de investigación Aplicada o Tecnológica, debido a que se aplica conocimientos y
estudios pasados utilizando Tecnologías de información geográfica, con el
propósito de visualizar, describir, interpretar y tomar decisiones para el
control del covid-19.
Para ello, nos
centramos en las variables didácticas que proponemos, las cuales suponen un
cambio de estrategia para combatir el covid-19. Recreamos un panel de control
con el contexto actual y que sirva como medio, en la que se pueda tomar decisiones
asertivas en distintos contextos.
El proceso lo llevamos
a cabo modificando las variables según vamos percibiendo a través de la técnica
óptima y, sobre todo, teniendo en cuenta la manera en la que van resolviendo
ante la coyuntura que estamos viviendo. Las variables didácticas son: Disposición
de los elementos y base de datos, tipos de comunicación e interoperabilidad y la
accesibilidad simultánea a las situaciones de emergencia en la propuesta
didáctica.
Procedimiento
Para el desarrollo de la investigación consta de
las siguientes fase donde se debe combinar un sistema de permita la colaboración
ciudadana, la centralización de las decisiones y la descentralización de la
implementación (figura 2).
Figura 2. Esquema
metodológico de la investigación. Fuente: Elaboración
propia.
A.
Búsqueda
y recopilación de información del Ciudadano COVID 19.- Certificado electrónico
para facilitar el tránsito de aquellos trabajadores claves (sanos e inmunes),
incentivar y priorizar testeos (sintomáticos) y gestionar aislamiento selectivo
de la población de riesgo e infectados. La app inicial requerirá y validará los
datos personales del usuario, guardará los datos de localización de los
ciudadanos con los cuales interactuó.
B.
Acondicionamiento
de base de datos.- Permite a las autoridades leer y validar los certificados de
salud COVID 19 en los lugares que las autoridades decidan monitorear sus
movimientos.
C.
Diseño
y construcción de la Plataforma COVID-19.- Plataforma didáctica online que
permita a los especialistas en salud pública y economistas monitorear en tiempo
real el cumplimiento del aislamiento selectivo, el flujo urbano, y los
principales indicadores epidemiológicos, de movilidad y económicos. Dicha
plataforma tendrá la capacidad de integrar los datos provenientes de los
aplicativos móviles.
D.
Validación
de la propuesta didáctica.- Que permite a comercios, hospitales y otras
dependencias gestionar las visitas de forma segura mediante la virtualización. Integrado
a turnos, agenda, visita espontánea y prioridades vía aplicación móvil, y a la
Plataforma.
RESULTADOS
Las aplicaciones de TIG y SIG incluyen el desarrollo
de infraestructuras de base de datos espaciales para la vigilancia y el intercambio
de datos en tiempo real, la incorporación de datos de movilidad en el
pronóstico de enfermedades infecciosas, el uso de tecnologías geoespaciales
para el rastreo digital de contactos, la integración de datos geográficos, la
investigación de vulnerabilidades geográficas y la comunicación de la estado de
la enfermedad o estado de las instalaciones para volver a las operaciones
normales. Uno de los resultados esperados es la propuesta
didáctica utilizando TIG ante la propagación del COVID-19 en Perú donde se
aseguró la comodidad en el manejo de la información ante la emergencia
utilizando programas especializados. Sistema que permite a comercios,
hospitales y otras dependencias gestionar las visitas de forma segura mediante
la virtualización integrado a turnos, agenda, visita espontánea y
prioridades vía aplicación móvil, y a la plataforma y su disponibilidad
tecnológico.
Sistema de prevención y propagación de la
situación – PD1 y PD2.
Descripción: Se encarga de
monitorear y pronosticar las situaciones de emergencia a nivel local y nacional,
de analizarlas en el momento, determinar y tomar una acción para la situación
de emergencia en tiempo real, la protección del medio ambiente y la industria
de los segundos daños y la construcción de la base de la gestión que fomenta una
ciudad inteligente (figura 3).
Propósito:
· En ocurrencia de situaciones de emergencia recopilar
información y elaborar pronósticos (en tiempo real la detección de daños y la
situación difusión).
· Recopilar datos de situación de emergencia, difundir
situación en tiempo real (Establecer una base para el análisis de situación,
toma y previsión).
· Usar la información de la situación y el pronóstico para
apoyar las respuestas (respuesta y control) a través del modelo de difusión y
de simulación sobre la ocurrencia de situaciones de emergencia.
Figura 3. Propuesta de sistema de
prevención y propagación. Fuente: Elaboración propia
La propuesta didáctica ante
la propagación del COVID-19 es un recurso para ayudar a avanzar en la
comprensión del virus e informar a las autoridades y población en general, a
fin de guiar una respuesta, mejorar la atención y salvar vidas. El Sistema se
encarga de monitorear y pronosticar las situaciones de emergencia (Solleiro,
J.L.y Castañón, R., 2008). También de
analizarlas en el momento, determinar y tomar una acción para la situación de
emergencia en tiempo real, la protección de la población fomentando la
seguridad. Sin duda, uno de los principales desafíos que enfrentamos es
precisamente la capacidad de administrar la innovación tecnológica (figura 4).
Figura
4. Propuesta didáctica
aplicando TIG, portal de datos, gestión y difusión de la información ante la propagación
del COVID-19. Fuente:
Elaboración propia.
Sistema de monitoreo ante la propagación del COVID-19 – PD3.Descripción: Con la aplicación de TIG para identificar con precisión la situación del sitio y de inmediato difundir información, especialmente diseñado para dar respuesta a la amenaza global de la pandemia del Coronavirus. La propuesta plataforma geoespacial (figura 5), incluye el acceso a la propuesta didáctica PD1 y PD2 y a soluciones que pueden ser utilizadas para el registro y análisis de casos y defunciones, la coordinación de actividades y actuaciones a nivel nacional (figura 5).Figura 5. Plataforma geoespacial aplicando TIG, portal de datos, gestión y difusión de la información ante la propagación del COVID-19. Fuente: Elaboración propia.
La plataforma geoespacial de la propuesta didáctica
aplicando TIG para el monitoreo en tiempo real del COVID-19 con la comodidad en
el manejo de la información ante la emergencia utilizando programas
especializados en SIG diseñados para mostrar múltiples visualizaciones en una
sola pantalla, que ofrecen una vista completa y atractiva de los datos del
COVID-19 y proporcionar información en dispositivos electrónicos con la
disposición de la base de datos interoperable para su fácil accesibilidad y
visualización ante emergencias.
DISCUSIÓN
La propuesta de la plataforma geoespacial incluye el
acceso a la propuesta didáctica PD1 y PD2 y al sistema de gestión de monitoreo
basado en una comprensiva conexión para mejorar la utilización de la
información de emergencia. Por lo tanto Introducir un sistema para apoyar la
situación, mejorar la objetividad y tomas de decisiones racionales al pedido de
respuesta un sistema de reporte en tiempo real. La visión tecnológica que se dio como
propuesta es muy diferente del concepto de tecnología como información
aplicable de manera general y fácil de reutilizar. (Arrow, 1962). De hecho un
fenómeno más general descrito por Teece (1986), por el que el control de
tecnologías complementarias se convierte en un activo rentable a la empresa. Este
hecho fue una regla drástica que solo causó diversas secuelas negativas en
muchos sectores el económico ha sido uno de los más afectados.
En primer lugar, se paralizaron las actividades económicas a causa
de la cuarentena. Este hecho creó una reducción productiva, ya que el
aislamiento social puso en hibernación la economía y por ende perjudicó a los
peruanos en diferentes niveles.
En segundo lugar, la paralización de las actividades económicas
ocasionó el incremento del desempleo en el país. Se calcula el descenso del
empleo en sectores como el agrícola, pesquero y minero (10%), el sector
comercio (20%), manufactura (15%), transporte (18%), hoteles (60%),
construcción (30%), entre otros. (Escuela Superior de Administración y
Negocios, 2020).
Por último, existe el problema de la disminución en la
producción económica del país, lo cual generó una contracción de 9,82% en el
mes de octubre, a causa de factores como el desempleo y la paralización de las
actividades económicas (Instituto Nacional de Estadística e Informática, 2020).
Si bien se requiere un acuerdo de cuáles son las
tecnologías a aplicar en la comunicación y en el trabajo colaborativo en
relación a la gestión de un mismo espacio, y un análisis de los procesos de
negocio asociados, también necesita de un acuerdo acerca de cuáles son los
datos intercambiados y de información (Domingo J. Gallego G., 2015).
Un análisis realista de estos factores puede proporcionar
una imagen razonable de los esperados. Las técnicas utilizadas incluyen, entre
otras, el análisis de correlación, el análisis del poder adquisitivo, el método
de los factores ponderados, y los sistemas de información geográfica (Heizer,
J. y Render, B., 1997). Es
el modo de despliegue de dichas experiencias, avances y desarrollos, que
permite la elección de alternativas para dar respuesta a las necesidades en un
contexto específico. (Arana, M., 1998).
La plataforma didáctica a disposición en caso de ser necesario: Se propone usarla y se ofrece recomendaciones para la mejorarla como respuesta a las concepciones reduccionistas de la tecnología, sobre la base de la propuesta didáctica, que la tecnología es mucho más que un conglomerado de elementos técnicos, pues en ella destacan también numerosos aspectos organizativos y culturales (Pacey, A., 1983), como:
·
Sistema de seguimiento de personas
infectadas. Localización histórica y futura, contactos, identificadores (número
celular, DNI) e identificador activo mediante código de color.
·
Sistema de seguimiento de actividad
económica a nivel micro (negocio por negocio).
·
Sistema de virtualización de filas en
comercios para poder volver a abrirlos sin incrementar las posibilidades de
contagio, para manejar filas a hospitales y consultorios con el mismo fin de
evitar el contagio social y ordenar el gran caudal de personas sin saturar el
sistema mientras se los envía a centros con capacidad o menos colapsados.
Esto explica también los esquemas de innovación que se
observan en las tecnologías, como muestran varios estudios a discusión (Martino
J., 1976).
CONCLUSIONES
La propuesta didáctica permitió acceder a más recursos para
tomar mejores decisiones en las tareas de seguimiento, control, respuesta a la
pandemia del COVID-19 y mejora la comprensión de la enfermedad en tiempo real,
así mismo proponer estrategias específicas en cuanto a los manejos
administrativos que puedan mitigar y prevenir los efectos negativos en los
campos mencionados. La tecnología no solo ayuda a visualizar los datos
obtenidos, sino a analizarlos y compartirlos para tareas de planificación y
respuesta ante la propagación del COVID-19. Bajo ese criterio, el modelo piloto
(la propuesta didáctica), es un recurso para ayudar en la comprensión del virus
e informar a las autoridades y población en general, a fin de mejorar la
atención a partir de datos conectados con las instituciones públicas y privadas
describe aspectos importantes de respuesta a emergencias aplicando TIG ante la
propagación del COVID-19. Adicionalmente, la variabilidad y efectividad de
todas las medidas de mitigación y control estratégico que tome el Estado
Peruano a través del gobierno central, gobiernos regionales y locales, serán
las que determinen finalmente el número de infectados.
AGRADECIMIENTOS
El presente trabajo de investigación fue realizado bajo la
supervisión del Director del Instituto Especializado en Investigación para la
Prevención y Mitigación de Desastres (INEIPREMID) a quien me gustaría expresar
mi más profundo agradecimiento, por hacer posible la realización de esta
investigación y a los estudiantes y profesionales colaboradores por su ayuda en
la elaboración.
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