Evolución de las tecnologias de información y comunicaciones en la educación universitaria

Evolution of information and communication technologies in university education

Mgtr. Nilton Rogger Niño Morante. - 0000-0003-2560-8963

Mgtr. Magaly Natalie Uceda Bazán - 0000-0002-1511-9763

RESUMEN

Para el ser humano, la tecnología se ha convertido en un espacio de investigación, en un mundo de innovaciones que, puestas en las manos de las personas, avanza tecnológicamente. En esta medida, se busca aprovechar al máximo los logros tecnológicos y ponerlos en práctica de tal forma que, al tiempo que potencializa su uso se hace necesario un nuevo avance tecnológico. De esta manera el ser humano ha investigado, por ejemplo, la internet, para ponerla, al alcance de los demás, buscando expandir su uso y convirtiéndose en una herramienta necesaria para el desarrollo de las actividades diarias en nuestro entorno. Este tema se abordará desde un recuento histórico de la evolución de la educación, evidentemente las investigaciones previas del tema y cómo las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones hacen parte de esta evolución en el proceso de aprendizaje.

Palabras Claves

educación, tecnologías, virtual, e-learning, conocimiento.

Abstract

The technology to humans has become an area of research, in a world of innovations that put in the hands of man, it is said that advances technologically. To this extent, looking how to maximize its technological achievement and implement it so that while potentiates use a new technological advance is necessary. Thus is the man as investigated, for example, in areas such as Internet, to bring them within the reach of others, seeking to expand its use and becoming a prerequisite for the development of daily activities in our environment tool.

This topic will be addressed from a historical account of what has been the evolution of education, previous research clearly the topic and how new technologies of information and communication are part of this evolution in the learning process.

Keywords

Education, technology, virtual, e-learning, knowledge

INTRODUCCIÓN

El uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) se está expandiendo hacia diversos campos en la sociedad, lo cual no podía ser la excepción siendo la educación un aspecto relevante en la vida del ser humano. Así, la educación a distancia ha cobrado relevancia vinculándose con el uso de las TIC y generando, tanto en el tutor como en el estudiante, la necesidad de apropiarse de las nuevas tecnologías. De este modo, el estudiante deja de ser un actor que escucha a su maestro pasando a convertirse en un lector constante y crítico que empieza a disfrutar, las ventajas de la disponibilidad de tiempo y flexibilidad en los horarios de la educación virtual o sistema e-learning. Rompe mitos pasando a ser protagonista de su propio aprendizaje con autonomía y disciplina.

El uso de las TIC en la educación superior a distancia o sistema e-learning logra generar motivación en el estudiante, ya que, además de desarrollar su capacidad de creatividad, habilidades comunicativas y colaborativas, le permite acceder a una cantidad ilimitada de información que deja ver en el estudiante su capacidad lectora y de análisis crítico.

Las formas de aprender del ser humano están evolucionando y la innovación de la tecnología es parte importante en este proceso de aprendizaje. Actualmente, la educación superior se está integrando con el sistema de educación virtual e-learning, al mismo tiempo que la educación superior está teniendo mayor acceso, es decir, cada vez más personas tienen la posibilidad de ingresar a una educación superior a través de espacios de aprendizaje virtual que buscan romper entre el estudiante y la academia barreras de espacio, tiempo y ubicación geográfica.

Material y Método

Para el presente articulo de revisión sistematica, y academico se presenta un nivel descriptivo, enfoque cuantitativo, no experimental y transversal. Por lo que es importante tener en cuenta que los estudios descriptivos detallan datos de personas a un estudio, en tal sentido se observa lo siguiente:

Tabla 1. Cataracteristicas de lasTecnologias de Información y Comunicaciones

Caracteristicas	Fundamental	Basica	Web 2.0 / Web 3.0
Inmaterialidad	x
Interactividad			x
Instantaneidad			x
Innovación		x
Elevados parametros de calidad de imagen y sonido		x
Digitalización	x
Influencia de procesos sobre productos		x
Interconexión			x
Diversidad			x

Nota. - en tal sentido las TIC (tecnologias de información y comunicación), suponen un gran avance en la calidad audiovisual para procurar las innovaciones continuas y cambian nuestra forma de pensar.

Discusión

La evolución de las TIC en el campo de la educación se ha convertido en un elemento importante en la entidad educativa, ya que acompañado de herramientas tecnologicas se ha de generar en la sociedad una realidad y presencia cada vez mayor, de tal forma que su extensión a todos los colaboradores de las instituciones educativas e incluso de los estudiantes, permitirá optimizar el mejor proceso de enseñanza – aprendizaje.

(Marina, J.A., 1999: 14). Por lo expuesto, los especialistas en educación analizan las condiciones en las que se deben producir los procesos educativos, como se deben integrar las TIC, con el fin de que la sociedad de la información se traduzca en la sociedad del conocimiento y del aprendizaje. Por lo que es importante precisar que la evolución de la Tecnologias de información y comunicación presentan:

*Sociedad de la Información es el sistema de comunicación hecho posible por: (1) redes de comunicación baratas, abiertas y globales;

(2) procedimientos rápidos de acceso a la comunicación y de elaboración de la información;

(3) bancos de datos masivos y continuamente actualizados.

*Sociedad del Aprendizaje es un sistema cultural que necesita, para sobrevivir, que los individuos estén sometidos a un proceso continuado de educación y aprendizaje (lifelong leargning), para mantener el bienestar social y el progreso económico.

* Sociedad de la Inteligencia esta referida a la idea de "inteligencia mancomunada". Los grupos, en cuanto a sistemas autorreferentes de comunicación, interacción y relaciones afectivas, aumentan o disminuyen la capacidad de los individuos para resolver problemas, desarrollar la capacidad creadora o alcanzar mayores niveles de bienestar".

Conclusiones

El impacto de las TIC en las universidades deja ver cómo estas herramientas contribuyen considerablemente en la aprehensión de conocimiento a partir del grado de utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Una constante de la educación e-learning es aprender a aprender. El estudiante debe ser autónomo, participar y ser protagonista de su proceso de aprendizaje, también asumir la responsabilidad de su proceso educativo para que este sea primordial en el cumplimiento de los objetivos educativos propuestos y el alcance de sus metas.

El uso de las TIC en el proceso de enseñanzaaprendizaje a nivel académico, requiere necesariamente transformar los procesos metodológicos docentes y capacitar a los mismos en procura de un mejor aprovechamiento de las herramientas TIC con el ánimo de afrontar de la mejor manera los nuevos retos educativos.

En tal sentido la evolución de las tecnologías va cobrando diferentes grados de protagonismo con el paso del tiempo y en estos últimos años destacan las siguientes: instantaneidad, interactividad, interconexión y diversidad, sin que por ello desaparezcan otras características que podemos considerar básicas o fundamentales.

Por lo tanto, su evolución amplifica su uso, ramificación y desarrollo. En este sentido es reseñable que la evolución diacrónica va pasando de la mera recepción, información y almacenamiento, a la transformación de lo recibido para generar un conocimiento nuevo: gestión de la información y del conocimiento. Esta es la línea prospectiva que nos ofrece la dimensión evolutiva de las TIC: desde la Web 1.0 a la Web Social 2.0 y posteriormente a la llamada Web Inteligente.

Finalmente, la información y conocimiento otorgan la apertura de un conocimiento artificial y automático son los retos y las puertas del futuro en el ámbito conceptual de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

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