Facebook como herramienta que favorece la comunicación, motivación y atención de los alumnos en el proceso de enseñanza – aprendizaje
DOI. 10.54798/KFXF1741
Palabras clave:
Red social Facebook, Aprendizaje significativo, Motivación.Resumen
La presente investigación analiza como la red social Facebook contribuye a que el proceso de enseñanza- aprendizaje sea mas significativo para los estudiantes, ya que por este medio el docente puede dar asesorías virtuales en vivo, compartir enlaces de videos educativos, PDF, dar avisos etc. motivando y manteniendo atentos a los alumnos, al ser una red social muy popular que la mayoría de los estudiantes utiliza y por lo tanto saben manejar y tienen descargada en su celular o pc, para realizar la investigación se utilizó el método cualitativo: Entrevistas a dos profesores, aplicación de cuestionarios a 20 docentes y 40 estudiantes, observación, y cuantitativo: Análisis numérico de los cuestionarios (Encuestas), determinación de porcentajes.
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